语文考试知识点

在我们的学习时代，相信大家一定都接触过知识点吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。为了帮助大家更高效的学习，下面是小编收集整理的语文考试知识点，欢迎大家分享。

语文考试知识点1

上星期天，我家邻居小芳高兴地告诉我：“我掉了一颗牙，妈妈已经把它扔到床底下，我要长新牙了，我要长大了。” 我说：“为什么要把牙扔到床底下？”她调皮地说：“妈妈说这是老规矩，上门牙是扔到床底下，下门牙要抛到屋顶上，牙齿才长得又快又好”。我又问：“那你的牙齿长出来没有？”小芳指指口里说：“痒痒的，也许小牙齿的嫩尖尖在往外顶呢”。没几天，小芳没精打彩地又来了，她说妈妈的魔法不灵，到现在牙齿还没长出来。我说：“别急，牙齿长得慢是因为缺少钙，多吃一些钙片很快就会长出来的。”小芳翘起嘴巴撒娇说：“不，就是不嘛。妈妈说，只要让外婆亲手做双布鞋给我穿，牙齿很快就会长出来的。”我对她说：“这是迷信。”就这样，我们俩争了起来，谁也不让谁。……

今天，小芳一蹦一跳地又来了。一进门，她就对我说：“我的牙长出来了！”我说：“时间长了，当然要长出来的呀。”小芳不服气地说“是穿了外婆做的鞋才长出来的。”我硬要说是时间长了，牙齿自己长出来的。

但到底谁说得对呢？

1．根据短文内容填空。

（1）小芳的妈妈认为，小芳的牙掉了，要长出新牙就应该：

①________②________。

（2）小芳认为自己长出了新牙是因为________。

（3）“我”认为小芳长出新牙是________。如果新牙长得慢还可以________。

2．你认为上面谁的说法对。

《上星期天，我家邻居小芳高兴地告诉我……》答案

1．（1）①上门牙扔到床底下，下门牙抛到屋顶上。②要穿外婆亲手做的布鞋。

（2）穿了外婆亲手做的鞋。

（3）时间长了，当然要长出来的。多吃一点钙。

2．我认为作者的说法对。

语文考试知识点2

一、看拼音写词语，一定要看仔细，相信你可以把每个汉字都写得又正确又美观。

wán shuǎ piāo dàng shāng liɑng huò zhě

( ) ( ) ( ) ( )

bǎo guì bǎo mǎn pán xuán shén zhōu

( ) ( ) ( ) ( )

róng yì wāi xié cǐ kè zhuī zhú

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下面的字换个偏旁变成新字，再分别组词。

邻( ) 泡( ) 诗( ) 摇( )

( ) ( ) ( ) ( )

忙( ) 描( ) 脸( ) 空( )

( ) ( ) ( ) ( )

三、填上合适的词语，看看谁的最有创意。

灿烂的( ) ( )地歌唱 一( )宝石

( )的生活 ( )地游戏 一( )楼

( )的蓝天 ( )地察看 一( )风

四、把下面的句子补充完整。

1、大熊猫____________________。

2、____________________一起玩游戏。

3、你今天____________________?

4、每天我们一来到学校，就____________________。

5、____________________真是个好地方!

五﹑我会在括号里填上和带点的词意思相反的词。(5分)

1、( )是成功之母。

2、我们要保护动物，不能( )它们。

3、炎热的夏天我们在水里游泳，( )的冬天我们打雪仗。

4、上课时操场上很( )，下课时操场上很热闹。

5、狼是一种凶残的动物，而羊却是一种( )的动物。

六、根据自己所学内容填空。

1、冬天来了，小动物们用各自的方式过冬了，( )去冬眠了，( )飞向南方了，( )是靠自己储备的粮食过冬的。

2、这学期，我们从课本中认识了很多优秀的人物，他们是：( )、( )、( )和( )。

3、水乡什么多?( )多，( )多，( )多。

4、龟兔赛跑的故事告诉我们( )，只要你像故事中的乌龟一样，( )、( )，就一定能获得最后的成功。(括号内填写成语)

5、默写古诗《登鹳雀楼》

____________________，____________________。

____________________，____________________。

七、阅读下面一段话，完成练习。

太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色……

1、这段话有( )句。

2、和“下沉”意思相反的词语是( )。

3、读读画线的句子，这句话是把( )当成人来写的，句中写到的颜色有( )( )( )，“……”(省略号)告诉我们 。

4、看到这么多的颜色，你想起哪些成语：( )、( )。

5、哦，小朋友一定还见过更美丽的云彩，这些云彩还会变呢，多有意思啊!把你看到的云用几句话写写，好吗?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

八、做做写写。

春节快到了，你想把祝福送给谁呢?做张贺卡吧，这可是你亲手制作的，再写上祝福的话，谁收到都会很开心的。我们一起分享这份快乐!

语文考试知识点3

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

山行杜牧

远上寒上石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《识字一》：

金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏

我的发现：

郊——交(立交桥)球——求(要求)枝——支(一支歌)

笼——龙(龙灯)帆——凡(凡是)梨——利(顺利)

我会认：交支龙求凡利

我会写：

植、橘、橙、枝、树、林;胳、膊、脖、脸、脑、朋;

苍、菊、著、草、苹、节;字、一宜、察、穿、家、宋

我会读：

娃娃胳膊光盘名片旅游团山峰巨石枫树菊花风景区翠鸟甲鱼高粱橘子降落伞勤劳观察认识尤其奇形怪状

读读背背：

秋天到

秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高粱胀红了脸，稻子笑弯了腰。秋天到，秋天到，园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄，黄澄澄(dèng)的是梨，红彤彤的是枣(zǎo)。

语文考试知识点4

（的、地、得）

（壮 丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面

（沸 腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点

（漫 长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风

（暖 和）的地方（轻微）的响动 （古 怪）的性格

（美 丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿

（葱 郁）的树丛（高大）的城楼 （长长）的堤岸

（美 好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐

（繁 华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种

（热 切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声

（热情）的接待 （尊敬）的领导（亲爱）的同学

（敬 爱）的老师特殊的（乘 客）旅行的（快 乐）

有趣的（旅 行）优良的（品种）浩瀚的（太空）

神奇的（用 途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）

（耐 心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）

（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）

（伤 心）地哭泣

的、地、得的用法概括：

的，一般用来修饰名词

得，一般用来修饰形容词

地，一般用来修饰动词

以上几种用法，可以写成下面的公式：

修饰限制+的+名词

修饰限制+地+动词

动词（形容词）+得+补充说明

（壮 丽）的景观????（奔 腾）的江水????（美 丽）的画面

（沸 腾）的温泉????（皑 皑）的雪山????（关 注）的热点

（漫 长）的严冬????（欢 乐）的笑声????（刺 骨）的寒风

（暖 和）的地方????（轻 微）的响动 ???（古 怪 ）的性格

（美 丽）的公园????（有 名）的长廊????（金碧辉煌）的宫殿

（葱 郁）的树丛????（高大）的城楼????（长长）的堤岸

（美好）的情感????（标准）的答案????（轻快）的音乐

（繁华）的城市????（严重）的疾病????（希望）的火种

（热切）的愿望????（热闹）的市场????（热烈）的掌声

（热 情）的接待 ???（尊敬）的领导????（亲爱）的同学

（敬 爱）的'老师特殊的（乘 客） ????旅行的（快乐）

有趣的（旅 行）????优良的（品 种 ） ???浩瀚的（太 空）

神奇的（用 途）????惊人地（吻合）急速地（奔 跑）?

（耐 心）地等待仔细地（端详）尽职地（守 卫）

（不断）地摇晃轻易地（放 弃）痛苦地（叫 喊）

（伤 心）地哭泣

语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用.希望提供的四年级期末考试语文知识点，能够帮助大家学好语文这门课程，为今后的学习打好基础!更多内容请点击四年级期末复习进行查阅。

语文考试知识点5

蓑(蓑衣)──衰(衰老)遮(遮挡)──蔗(甘蔗)醉(醉汉)──醒(觉醒)

媚(妩媚)──眉(眉毛)锄(锄头)──助(帮助)毡(毡帽)──沾(沾染)

卸(装卸)──御(抵御)嚼(咀嚼)──爵(爵位)妨(妨碍)──访(访问)

漠(沙漠)──寞(寂寞)袄(夹袄)──妖(妖娆)袍(长袍)──泡(灯泡)

祸(祸害)──锅(铁锅)淘(淘气)──陶(陶器)绞(绞杀)──狡(狡猾)

愧(愧疚)──槐(槐树)瓢(瓢虫)──飘(飘动)篷(帐篷)──蓬(莲蓬)

语文考试知识点6

第一招：知识点

其中，知识点的考核包括五个方面，分别为文章材料、文章结构、文章语言、文章表达方式和文章主题。语文阅读上所有涉及到知识点的题，都是以此为根源产生的，同样，语文阅读中大量的分析判定题、赏析题都是以上述五大方面作为出题的基础，进行试题设计的。

因此，我们要解决语文阅读知识点的问题，就是从上面五个方面出发，层层分解到每个枝叶末角，不会遗漏，但可惜的是，很多人备考，都是从枝叶末角着手，被各种表面化的题型迷惑，越学越多，越学越乱。

黄老师将这张包含所有中学要考的知识点的内容，制成了一张图表，附在了《语文得高分策略与技巧》（初中版）的书后，供学生掌握。

第二招：考卷上的“踩分点”

在中学语文阅读阅卷中，重点不是看你写了多少内容，而是看有没有答出考试“要点”或者说是“知识点”，我们将这些在考试中答上了便会赢得分数的“知识点”，称为“踩分词”，总为你只要“踩“到它，就会得到分数。

我们将这些“踩分词”，都通过一张图表，展现了出来，在《语文阅读得高分策略与技巧》（初中版）后面附有知识地图，并且书中有对每个知识点的详细介绍，可以通过自学来掌握，建议将整张图上的所有知识点都背下来，当然，能在理解的基础上背下来，才是更好的效果。

其实这点两来说并不困难，背英语单词几千个，上万个都背下来，这个总共才几百个词。而且他们还是层层递进，还是关联的。

比如说每年中考、高考考得特别多，学生特别容易丢分的材料关系类考题，很多学生是来回反复丢分，觉得特别复杂，其实，只要是考文章材料间关系的题，都可以从四个方面八个字解决，分别为照应、对比、铺垫、衬托，他们下面所属的知识点也少得可怜，然而就是这些少得可怜的知识点，却因为我们的学生并不知道或没有清晰掌握的缘故，在中考阅读题和高考中屡次丢分。

每一年中考，命题思路或许会发生变化，但语文阅读写作规律作为一门科学，能考到哪些知识点，都是固定的，我们的语文学习，需要摆脱以研究命题思路为导向的学习策略，而明白它包含了哪些考核点，进而系统地掌握它。此后不管是考哪个知识点，我们都可以从容应对。

第三招：答题结构与阅读四种能力考核

说到答题结构，理解起来比较抽象，我们将语文阅读中的答题结构与方向的考核，称为四种能力考核，它们分别是概括能力、判定分析能力、表述与中考阅读理解能力和赏析能力。

每一种能力考核，都代表着不同的答题结构和方向，它们会随着题型和分值的变化而变化。这也是同学们容易“意外“丢分的原因。其实，前面讲的知识点，是教我 们在阅读中如何得分，而答题结构与方向，是教我们如何防止在阅读考试中丢分。而”语文知识地图“，就是从这两个方面，防止学生在阅读中丢分。

因此，语文阅读，就是要让普通水平的学生，重点通过知识点的学习，得到更高分数；让高水平的学生，重点通过四种能力的学习和知识点的梳理，减少丢分。但真实情况是，在学习过程中，这二者是合二为一的。

如果阅读考试中有道题问你，这段话运用了什么修辞手法，你没答上来，没有得到分数，这是知识点没掌握好的缘故；如果你知道它是运用了排比的修辞手法，也知道排比的所有作用，仍然丢分，这是你在答题时的答题结构和与方向有问题。

那么，我们该怎样通过答题结构与思路的学习，解决语文阅读丢分的问题？答案是按照语文阅读考试的四种能力为出发点，解决问题。

语文考试知识点7

痴想 隐秘 凝成 喧腾 一瞬间 啜泣 纳罕 头晕目眩 小心翼翼 骚扰 小憩

糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸溅 伫立 伶仃 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 盘虬卧龙

缀连 倔强 洗濯 玷污 诅咒 冉冉 雏形 繁弦急管 玲珑剔透 具体而微 慧心

嬉戏 闲适 禀告 厄运 心旷神怡 险象迭生 执著 鞭策 奢望 蹂躏 猝然长逝

酝酿 黄晕 抖擞 镶 水藻 贮蓄 澄清 逝川 湛蓝 唱和 玄奥 犬吠 凝神

津津乐道 丁丁 栖息 归泊 寥阔 枯涸 清洌 梦寐 竦峙 澹澹 骸骨 葱茏

峰峦 预兆 一霎间 狩猎 喑哑 静谧 窸窣 开膛破肚 海域 一叶孤舟 高插青冥

碧瓦飞甍 直接霄汉 黯然缥缈 一切乌有 丫杈 憔悴 肃杀 诀别 荡漾 嫌恶 什物 惊惶

瑟缩 傲然 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 攥 逮 怦怦 寒颤 嫩芽 霎时 水波粼粼

罗摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 祷告 妄弃 至爱 炫耀 称职 妥当 头衔 爵士 骇人听闻

随声附和 缥缈 笼罩 疏星 女娲 澄澈 莽莽榛榛 嬉戏 哞哞 潺潺 孪生 痒酥 踉踉跄跄

语文考试知识点8

一、文中写了关于检阅的哪几件事?

1、准备检阅。2、检阅时的情景

二、回答问题。

1、怎么谁都不愿意第一个开口呢?(第3自然段)

(非常为难。因为队员们怕拄拐的博莱克会影响到游行队伍的整体形象，但是如果不让他参加，又担心会伤害他，因为感到为难。)

2、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?

(这件棘手的事是游行检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。)

3、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的(心理活动)的描写，写出了队员们(心存顾虑，不知怎么安排拄拐的博来克。)

4、我能体会博莱克当时的心情。(第12自然段)

兴奋、自豪

5、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?

“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。

“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。

三、我想对博来克说几句话：

1、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。

2、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

语文考试知识点9

1、 单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：

陈述句(叙述说明);

疑问句(询问、提问);

祈使句(要求、希望或命令别人做什么);

感叹句：表达某种强烈感情)

2、 复句：

(1) 并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…

(2) 递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……

(3) 选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…

(4) 转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……

(5) 假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

(6) 条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……

(7) 因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

3、 理解句意的方法：

(1)抓住重点词语理解

(2)联系上下文理解

4、扩句、缩句和合并句

扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。

扩句的原则：(1)不改变原句的主要成分(2)扩充的附加成分必须合理(3)如有例句按照例句扩充。

扩句的方法：(1)找句子的主干成分(2)在主干词语前面添上合适的修饰词语(3)检查句子是否通顺

缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

缩句的主要方法：(1)分辨句式，提出问题谁干什么

(2)找出句子主干

(3)保持原句意，否定句把否定词一起写出来。

合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。

合并句的方法

(1)用关联词把两句合一句

(2)同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

(3)一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。

5、语序(4种排列方式)

(1)事情发展顺序(2)时间先后顺序(3)先总述后分述顺序(4)空间推移顺序

6、句式转换

(1)把字句(主动句)和被字句(被动句)，动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。

(2)主说和转述：三个改变第一，改变标点符号：→，。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。

7、修改病句

(1)成分残缺。 例句我们要从小养成讲文明

(2)用词不当。 例句妈妈非常关爱我

(3)搭配不当。 例句她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子

(4)语意重复或啰嗦。 例句他总是首先第一个发言

(5)词序颠倒。 例句语文对我最感兴趣

(6)前后矛盾。 例句五颜六色的红旗在迎风飘扬

(7)指代不明。 例句王宇和某某是好朋友，他经常到他家一起学习。

(8)不合事理。 例句盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。

u修改病句技巧：(1)了解病句常见类型 (2)保留愿意 (3)从语法角度入手，抓句子主干

(4)从词法角度入手看词语搭配 (5)从逻辑事理入手

8、修辞(6种常见修辞)

(1)比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。 本体+比喻词(像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是)+喻体

(2)拟人：把物当作人来描写。例如古老的威尼斯沉沉地睡了

(3)排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

(4)反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句这比山还高的情谊，我们怎能忘怀?

(5)设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。狼的本性会突然改变吗?不会，绝对不会!

(6)夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。飞流直下三千尺

语文考试知识点10

一 基础知识

1，《藤野先生》的作者 ，原名 ，本文选自 集 ，已经学过的出自这部集的文章有： ，他的代表小说集 杂文集有

2，《藤野先生》赞扬了藤野先生 ，抒发了作者对他 的怀念，并追述了自己当年为国为民而 的思想变化，文中洋溢着强烈的爱国主义情感。

3，《我的母亲》作者 ，选自 ，作者早年提倡白话文，对新文化运动做出过很大的贡献，他的诗集 是我国第一部白话文诗集。

4，列夫托尔斯泰是19世纪 国批判现实主义作家，被 誉为俄国革命的镜子，他的自传体三部曲是 ，长篇小说代表

5，《再塑生命》选自 ，作者 是 国女作家。

6，屈原是我国最早的 ，他是 时期 国人，他创作的 是楚辞的代表作品，我国传统节日 就与屈原有关;

7，《雷电颂》节选自历史剧 ，作者 ，本剧写于抗日战争时期震惊中外之后，起到了借古讽今，古为今用的作用，课文所节选的是全剧的 部分。

9，《短文两篇》作者是 ，选自散文随笔集 ，他的 合称为激流三部曲。通过对太阳和月亮的咏叹，表达了作者思索 ，抒发了的思想情感。

10，《海燕》的文体属于 ，这种文体兼有 的特点，这篇作品选自 国伟大的文学家 1901年3月写的幻想曲 的结尾部分，原题是，列宁称该文作者是 ，他的代表长篇小说 ，自传体三部曲，剧本 等。

11，大海波涛象征着：

暴风雨象征这：

海燕象征着：

海鸥海鸭企鹅象征：

语文考试知识点11

1、下列填入横线处的语句，最恰当的一项是（）

(1)又隔了几天，他整个人走到台阶上去，说全冻实牢了。

(2)这位年轻人连外出谋生的人也大半不认识，老信客说了又说，比了又比，

(3)下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价，。

A．把他的大脚板在每个部位都踩了踩B．他的大脚板在每个部位都踩了踩

连他们各人的脾气习惯也作了介绍连他们各人的脾气习惯也作了介绍

几乎没有一个相信只有这一点点几乎没有一个相信只有这一点点

C．把他的大脚板在每个部位都踩了踩D．把他的大脚板在每个部位都踩了踩他们各人的脾气习惯也作了介绍连他们各人的脾气习惯也作了介绍

几乎没有一个相信只有这一点点都不相信只有这一点点

2、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()

他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生。放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自舅地弯腰拾起放进垃圾筒里，，班会上，他受到了班主任的表扬。

A班主任发现了他B班主任发现了自己C自己被班主任发现了D这被班主任发现了

语文考试知识点12

语文是衡量人才知识与素质的标准之一。为大家准备三年级语文期末考试知识点希望能对大家有所帮助。

三年级语文重要知识点

拼音:

一、多音字

1、课文中:发相似当扇闷几看磨倒作爪乘参舍溜量处尽调给落似应

2、语文园地:P15晃朝假好

二、易错的字音

1、鼻音与边音:弄内纳难恼怒

2、前鼻音与后鼻音:劲峰诚震逢精紧醒境形欣瓶

3、平舍音与翘舌音:粗者促阻楚初

4、方言音:梦括浸药鞋吞绳俩阶咱遍些

汉字:

一、会认200个字(P158-160),会写300个字(P161164)

二、易混淆的字:

1、耍要些此钓钩峰逢纪记倍培访坊娇骄内纳境镜坚竖爪瓜蓝篮捡拣状壮鱼渔退腿抢创俩两予矛

2、语文园地:P32形近字P16形声字去偏旁识字P64同音字、形近字和音近字P82加偏旁识字

3、带"月(肉)"旁的字P65形旁表义"扌女氵讠木忄竹衤"P114

三、查字典:

1、音序查字法2、部首查字法

词语:

一、每课词语P165170,会认会写并能理解运用,其中2字词语307个,3字词语13个,四字词语38个

二、特色词语

1、意思相反或相近的词:P114P71

2、AABBABACP99ABBP131

3、四字成语P132八字成语P114带反义词的成语P81

4、表颜色的词P49

5、P50匆匆地()()的()得ABB式P131

AABB又A又B不A不BP99

三、组词:减一减P16P32加一加P82同音形近音近字P64

句子:

一、日积月累

1、名人名言(学习类)P32P692、谚语(祖国风光)P90

3、古诗名句(写景)P98

二、特殊句

被字句把字句反问句设问句比喻句(P45)拟人句(P54)

三、标点

1、逗号句号冒号引号感叹号顿号

2、引用人物语言的三种形式P31

四、在句子中理解词的意思

1、一词多义P98

2、理解古诗中重点词句的意思P35P84

3、理解词语的方法(查字典、联系上下文......)P38P105P107P121

阅读:

一、主要内容

二、受到的启发、懂得的道理、体会P54P67P68P118P125P41BP106

三、过渡句P75中心句P85

四、1、根据提示回答问题P7P10P19P21P26P55P75P109P117(文中小泡泡)

2、每课课后问题

3、提有价值的问题

五、背诵

1、P15古诗《小儿垂钓》2、农谚歌谣(瓜果蔬菜)P64

3、对子(描写秋天)P494、三字经P131

5、全背:9课《古诗两首》21课《古诗两首》P37

选背:1课《我们的民族小学》》P411课《秋天的雨》13课《花钟》

19课《赵州桥》22课《富饶的西沙群岛》23课《美丽的小兴安岭》

六、文中"小泡泡"

1、理解词语方法:P38P43P105P107P121

2、理解句子意思体会含义:P10P41P54P68P106P118P125

3、读文章想画面:P2P73P92

4读句子想问题:P7P19P55P75P88P44P117P123

5发现、搜集:P15P16P20P21P26P31P45P53P48P54P59P63P64P71P82P89P98P102P131P132

七、选读课文(8篇)

1、《不懂就要问》2、《做风车的故事》3、《五花山》4、《六个矮儿子》

5、神笔马良》6、《字典公公家里的争吵》7、《喜爱音乐的白鲸》8、《信箱》

八、趣味语文(2次)

1、绕口令P502、编字谜P132

九、成语故事(2次)

1、《刻舟求剑》P1152、《闻鸡起舞》P33

十、资料袋(9个)

1、民族资料P52、李四光P273、宋庆龄P304、风筝P415、蜜蜂P57

6、微生物P607、孔子P698、香港P969、圣诞节P126

语文考试知识点13

《牧童》唐吕岩

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

意思：广阔的原野，绿草如茵;晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。

《舟过安仁》宋杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

意思：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!

《清平乐?村居》宋辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

意思：大儿子，在小溪东岸的豆地里锄草。二儿子，正在编织鸡笼，手艺可巧!最逗人喜爱是调皮可爱的小儿子，躺在溪边剥莲蓬。

《杨氏之子》

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

语文考试知识点14

多音字

奔 bēn 难 nàn 弹 tán 好 hào

bèn nàn dàn hǎo

朝 cháo 宁 nínɡ 乐 yuè 钉 dīnɡ

zhāo nìnɡ lè dìnɡ

差 chà 曲 qū 撒 sā 空 kōnɡ

chāi qǔ sǎ kònɡ

场 chǎnɡ 少 shǎo 钻 zuān 盛 shènɡ

chánɡ shào zuàn chénɡ

称 chèn 调 tiáo 骨 ɡū 降 jiànɡ

chēnɡ diào ɡǔ xiánɡ

澄 chènɡ 挑 tiāo 数 shǔ 更 ɡēnɡ

dènɡ tiǎo shù ɡènɡ

都 dōu 为 wéi 缝 fènɡ 哄 hǒnɡ

dū wèi fénɡ hònɡ

种 zhǒnɡ 相 xiānɡ 背 bēi 喝 hē

zhònɡ xiànɡ bèi hè

分 fēn 兴 xīnɡ 结 jiē 行 xínɡ

fèn xìnɡ jié hánɡ

将 jiānɡ 着 zháo 应 yīnɡ 量 liànɡ

jiànɡ zhuó yìnɡ liánɡ

角 jiǎo 正 zhēnɡ 待 dāi 称 chēnɡ

jué zhènɡ dài chèn

看 kān 中 zhōnɡ 答 dá 转 zhuǎn

kàn zhònɡ dā zhuàn

了 liǎo 几 jī 间 jiān 纤 xiān

le jǐ jiàn qiàn

模 mó 尽 jìn 倒 dǎo 藏 zànɡ

mú jǐn dào cánɡ

没 méi 处 chǔ 省 shěnɡ

mò chù xǐnɡ

语文考试知识点15

句式转换

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(仿写：犹如……)

改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。

2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。(仿写：……似乎……)

改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

3、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。(仿写：……像……)

改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

4、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……(仿写：……终于……)

仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。

5、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。(仿写：……不但不……反而……)

仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。

6、紧走搭石慢过桥。(仿写俗语)

仿写：低头不见抬头见。

7、霎时，潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。(将句中加点的词语换个说法，不改变句子的原意。)

改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧浪吼。

8、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗(改为陈述句)

改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。

9、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)

改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。

10、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!(改为陈述句)

改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。