一、请你选择
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1.美国白宫的礼仪专家Letitia Baldrige女士说:“礼仪的定义是很广泛的。总的来说,就是和周围的人保持友善关系。”为什么讲礼貌有利于保持和周围的人的友善关系呢?这是因为( )
A.人与人之间需要尊重,礼貌是尊重的具体表现
B.礼貌是处理人与人之间关系的行为准则
C.每个人都有以礼相待的需要
D.每个人都是虚荣的,以礼相待可以满足人的虚荣心
思路解析:礼貌是尊重的具体表现。我们讲文明、有礼貌,包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。这些优良品质是通往友好交往的道德桥梁。此题是基础知识的考查,礼貌是尊重,是一种行为准则,要求人们要以礼相待。礼貌和虚荣心没有必然联系。
答案:ABC
2.《社交礼仪》一书站在不同的角度,对礼仪概念作出种种不同的殊途同归的解释:①从个人修养的角度看,礼仪可以说是一个人的内在修养和素质的外在表现。②从道德的角度看,礼仪是为人处世的行为规范。③从交往的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术。④从民俗的角度看,礼仪是待人接物的一种惯例。⑤从传播的角度看,礼仪是一种在人际交往中进行相互沟通的技巧。⑥从审美的角度来看,礼仪可以说是一种形式美,它是人的心灵美的必然外化。这告诉我们( )
A.礼仪是人类文明的产物
B.礼仪是人们进行社会交往的行为规范与准则
C.礼仪是人们在交往过程中的表示敬重、友好的行为规范
D.是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养
思路解析:礼仪缘于最初的人类交往,并随着社会的发展而不断变化。现代礼仪既与现代社会的要求相一致,又与一个民族的传统相承接。礼仪是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至关系到我们民族和国家的形象。
按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会使我们变得优雅可亲,更容易被人接受。它能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神,有助于强健我们的身体,还能给人以美的感受,拉近我们与他人的距离。
答案:ABCD
3.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这说明在待人接物中( )
A.语言有明显的高下、美丑之别
B.不同的语言产生的心理效应有天壤之别
C.文明用语能使交往和谐,为人际关系增色
D.语言文明是与人友好交往必备的素养
思路解析:“言为心声,行为心表”,美好的行为是美丽心灵的表现。我们追求真善美,希望做成功者,那么我们就应该注意自己的音容笑貌、言谈举止,让我们的一言一行、一举一动都符合行为规范,展现出美丽的风采。一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来,我们要在理解礼仪要求的基础上,敢于在日常的言行中、平时的'待人接物中展现自己文明有礼的形象,懂得在应用得体的礼仪言行的同时,也是自我良好形象的塑造。
答案:A B C D
二、请你判断
1.对好朋友不必讲礼貌,否则就显得太“外”了。( )
思路解析:造成该题错答的原因主要是对朋友间以礼相待重要性认识不全面。在现实生活中,文明用语、讲礼貌是尊重他人的具体表现,也是文明的体现。其实,在待人处世的过程中,我们每个人都有以礼相待的需要,礼貌在满足人的这种需要的同时,更满足了人的自尊。对人有礼貌,就有了与人交往的亲和力,为我们的人际关系增色。
答案:(×)
2.对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。( )
思路解析:礼仪本身是一种既具有内在道德要求,又具有外在表现形式的行为规范,通过谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来,是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界的体现。没有内在的修养,外在的形式就失去了根基。
答案:(√)
一、我选择
1.中学生小刘在超市看见了李老师也在买东西,于是急忙跑过去拍了拍老师的肩膀说:“老李,你也逛超市啊!”李老师一脸无奈地看着他,愣了半天。小刘的行为( )
A.是和老师亲近的表现 B.不符合语言文明的要求
C.不符合举止端庄的要求 D.是一种不懂礼貌的表现
思路解析:对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。小刘的语言、行为、态度都是对老师没有礼貌的表现,而不是亲近的表现。
答案:BCD
2.《诗经》说:“谦谦君子,赐我百朋。”这说明( )
A.我们做到内在真心诚意,外在彬彬有礼,就能广受欢迎,广交朋友
B.举止端庄是进行社会交往的基本要求
C.举止端庄是我们要培养的良好行为方式
D.交朋友时还是谦虚自卑一点好
思路解析:对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。只有这样才能广受欢迎,广交朋友。D项错在对“谦谦”的理解不全面,理解为谦虚自卑,而不是彬彬有礼。
答案:ABC
3.那天,小丽的心情特别好。她觉得校园特别美,同学都很可爱,并很乐意地承担了班上黑板报的编写工作。她自己也说不清这到底是为什么。其实这不是因为她今天穿了一件新的连衣裙,而是因为她刚刚走进校门就碰到了班长路璐,路璐脱口就说:“哇,你今天真美!”路璐一句很平常的赞美,却给小丽带来了一天的好心情。我们从中可以感悟到( )
A.交往要讲究艺术 B.要学会赞美他人
C.语言在交往中显得多么重要 D.只要赞美他人就会获得好感
思路解析:在生活中我们要不断提高审美修养,从学习、生活、艺术中体察美的真谛,美化自己的外表和心灵,修炼一双审美的眼睛,锤炼自己美好的语言,使自己美起来并把美带给每一个人。对人有礼貌表现在语言文明等方面。“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,礼貌语言在交往中显得极为重要。
答案:ABC
4.讲究礼仪( )
A.完全是个人的事情,与其他人无关
B.仅仅是一种形式,注意不注意都可以
C.是否讲究礼仪对我们没有什么太大的影响
D.是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我们与他人顺利交往的前提
思路解析:造成该题出错的原因有两个方面:一是学生本身对礼仪问题理解认识不到位,没有认识到礼仪的重要性,从而认为可有可无;另一方面,学生对自己还不够自信,不敢或不善于展示自己的风采,所以也故意忽略礼仪问题,导致选择出错。因此,今后要想做对选择题,必须对基本问题有一个正确的认识,这是最基本的前提。对此题的正确认识是,礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。在家庭、学校和各类公共场所,礼仪无处不在。按礼仪要求去做,有助于我们进一步提升道德水平和精神境界,会拉近我们人与人之间的距离,融洽我们的人际关系。
答案:D
二、我判断
1.当面赞美他人是一种虚伪的表现。( )
思路解析:造成该题错答的原因主要是对同学间以礼相待重要性认识不全面。在现实生活中,文明用语、讲礼貌是尊重他人的具体表现,也是文明的体现。其实,在待人处世的过程中,我们每个人都有以礼相待的需要,礼貌在满足人的这种需要的同时,更满足了人的自尊。当面赞美他人,就有了与人交往的亲和力,为我们的人际关系增色。一句赞美,能让人感到暖意融融。
答案:(×)
2.礼仪仅仅是一种形式的东西,没有什么实际的意义。( )
思路解析:礼仪本身是一种既具有内在道德要求,又具有外在表现形式的行为规范,通过谦恭的态度、文明礼貌的语言、优雅得体的举止等方面表现出来,是人的内在文化修养、道德品质、精神气质和思想境界的体现。没有内在的修养,外在的形式就失去了根基。
答案:(×)
3.态度亲和,能使我们增添交往的魅力,也是文明礼貌的重要内容。( )
思路解析:对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。在待人接物中,语言文明能使交往和谐,为人际关系增色;态度亲和会给对方一种亲切感、受尊重感,会拉近彼此的距离,使我们感到温暖、愉快。
答案:(√)
三、我回答
说说生活中的“小事”,你是怎样做的呢?
在升国旗、奏国歌时:
在上学路上遇见老师、同学或熟人时:______________________________________
在上公共汽车时遇到老人或者小孩:________________________________________
在进老师办公室时:______________________________________________________
在上课预备铃响过之后:__________________________________________________
在课堂上想发言时:______________________________________________________
思路解析:生活中的“小事”体现了一个人的文明礼貌和道德素养,在回答的同时要反思自己的行为是否符合文明礼貌的要求。要如实回答,检测自我。
答案:(略)
快乐时光
小强打嗝
小强的字总写不整齐,老师对他说:“你以后打完格再写。”小强回到家打开书包,铺开作业本,想起了老师的话。他抓耳挠腮想了半天,喝下去一大杯水,然后打了一个嗝,然后边写作业边打嗝:“还有这偏方!”